モンテッソーリ教育って？

２０世紀初めにイタリアの医学博士マリア・モンテッソーリ(1870~1952）によって考案されました。モンテッソーリは教育とは｢生命への援助」であり、子どもが自ら生きようとする力を、まわりの大人が援助することこそが教育だとしました。

そして、それには、子ども達が安心して自由に活動できるような環境が整備されることが必要だと考えました。子ども達は日々成長し、その姿は変化していきます。子どもひとりひとり、興味の対象も、成長の速さも違います。

それぞれにあった時期にそれぞれに最適な環境に出会わせていく事で、生きるための、そして将来、色々な意味で豊かな人生を送るための身体と精神を、子ども自らが成長させていく事が出来ると考えたのです。　　　　

日常生活の練習

子ども達は、お母さんやお世話をして下さる方のやっている事に興味津々！お洗濯、お掃除、おやつ作りをしたり、様々な道具を使うことを通して、指先や身体が自分の思うように動かせる様にしていきます
自立し色々なことが自分でできるようになっていくと、今度は、自分の力をお家の方やお友達のために使うことに喜びを感じるようになっていきます。互いに支えあい協力することも学んでいきます。

感覚教育

身体に備わっている感覚器官（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚）を刺激する活動を取り入れていきます。例えば、自分自身の感覚器官をよく使い、見たり聞いたり触ったり嗅いだり味わってみたりしながら、同じものを見つけたり、順番に並べたり分類したりしていきます。そのような具体物を使った活動をしながら、概念を形成し、考える力を育てていきます。

言語教育

言葉は人間に与えられたコミュニケーションをとるための大切な道具です。また、頭の中で考えたり、記録をとったりすることにも不可欠ですね。モンテッソーリ教育の言語活動では、すぐに文字を読んだり書いたりするのではなくて、具体物を使ってさまざまな体験を積み重ねて語彙を増やしたり、文字や形をなぞったりして手の運動を積み重ねたりしていきながら文字を書くための手を育てることから始めていきます。文字に興味を持つ時期は個人差があります。それぞれが興味を持った時にすぐに触れられるようにしています。

数教育

数というと「計算」や「お勉強」のようなイメージがありますが、モンテッソーリ教育の数の活動では、具体物を手を使って触って大きさを感じたり、重さを感じたりしながら数の世界を楽しめる教具がたくさんあります。新しいことを学ぶ楽しさを感じていきます。

文化教育

子ども達は新しいことを知るのが大好き！周りは子どもたちの不思議や驚きであふれています。それぞれの興味や好奇心に合わせて様々な方向から思いに応えていきます。

こどもの家フェリーチでの活動内容の紹介

親子クラスでは特に｢日常生活の練習」と｢感覚教育」を中心に、指先をたくさん使ったり、自分で工夫をしたり発見できたりする様々な活動を用意しています。また、昼間のクラスや夕方のクラスでは上の活動に加え、ひとりひとりの興味や、成長の段階に合わせて、｢言語教育｣｢数教育｣｢文化教育」もしていきます。